Trong tháng 26/8/2026, Ban Giám hiệu và giáo viên khối 3 Trường Tiểu học Chu Văn An đã tổ chức xây dựng và thực hiện hai chuyên đề chuyên môn nhằm trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, thống nhất phương pháp và nâng cao hiệu quả tổ chức các hoạt động giáo dục trong năm học mới.
Hai chuyên đề được lựa chọn đều gắn với những nội dung quan trọng trong chương trình lớp 3, tập trung vào việc phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, đồng thời mang đến những cách tiếp cận sinh động, thiết thực cho giáo viên trong quá trình tổ chức các hoạt động trên lớp.
Với sự chuẩn bị nghiêm túc, công phu và tinh thần trách nhiệm cao, cô giáo Nguyễn Thị Thúy đã mang đến một tiết chuyên đề nhẹ nhàng, tự nhiên nhưng giàu tính định hướng. Các hoạt động được thiết kế phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh lớp 3, tạo cơ hội để các em được suy nghĩ, chia sẻ và bộc lộ cảm xúc bằng ngôn ngữ của chính mình.
Chuyên đề: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một cảnh đẹp mà em yêu thích
do cô giáo Nguyễn Thị Thúy thực hiện.
Cô Thúy đã thể hiện sự linh hoạt trong việc lựa chọn ngữ liệu, đặt câu hỏi và dẫn dắt học sinh từ việc xác định yêu cầu, tìm ý đến hình thành và hoàn thiện đoạn văn. Đặc biệt, cách khơi gợi cảm xúc và khuyến khích học sinh mạnh dạn diễn đạt suy nghĩ cá nhân đã tạo nên không khí học tập tích cực, gần gũi.
Một tiết học được chuẩn bị chu đáo, tổ chức tự nhiên và thể hiện rõ sự tâm huyết, tinh tế của người giáo viên trong từng hoạt động.
Tiếp nối những giá trị thiết thực từ chuyên đề môn Tiếng Việt, chuyên đề Toán học do cô giáo Cao Mỹ Linh thực hiện tiếp tục mang đến một cách tiếp cận sáng tạo, chú trọng phát huy khả năng tự khám phá và tư duy của học sinh.
Với nội dung “Thành lập bảng nhân, bảng chia”, cô giáo Cao Mỹ Linh đã lựa chọn cách tổ chức hoạt động theo hướng phát huy khả năng quan sát, suy luận và tự khám phá của học sinh. Thay vì ghi nhớ kiến thức một cách máy móc, học sinh được tham gia vào quá trình hình thành kiến thức, nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ đó từng bước xây dựng bảng nhân, bảng chia.
Chuyên đề: Quy trình thành lập bảng nhân, bảng chia do cô giáo Cao Mỹ Linh thực hiện.
Điểm nổi bật của tiết chuyên đề là việc cô giáo khai thác linh hoạt các tình huống, câu hỏi và nhiệm vụ học tập, giúp học sinh được “học bằng hoạt động, hiểu bằng suy luận và ghi nhớ thông qua trải nghiệm”. Các hoạt động luyện tập được tổ chức đa dạng, tạo hứng thú và giúp học sinh củng cố kiến thức ngay trong tiết học. Đây cũng là dịp để giáo viên trong khối cùng trao đổi về cách lựa chọn câu hỏi, nhiệm vụ học tập và hình thức tổ chức phù hợp, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả các tiết học Toán lớp 3.
Một tiết chuyên đề giàu tính thực tiễn, thể hiện rõ tinh thần đổi mới và sự trăn trở của người giáo viên trong việc giúp HS hiểu bản chất kiến thức Toán học.
Sau hai tiết chuyên đề, Ban Giám hiệu và giáo viên khối 3 đã cùng trao đổi, phân tích những điểm hiệu quả trong quá trình tổ chức hoạt động, đồng thời chia sẻ những khó khăn và đề xuất hướng điều chỉnh để việc triển khai các nội dung tương tự trong thực tế đạt hiệu quả cao hơn.
Mỗi tiết dạy mang một màu sắc riêng nhưng đều cho thấy sự đầu tư về chuyên môn, sự sáng tạo trong tổ chức hoạt động và mong muốn mang đến cho học sinh những giờ học hiệu quả, tích cực. Hai chuyên đề không chỉ là cơ hội để giáo viên chia sẻ kinh nghiệm mà còn góp phần lan tỏa tinh thần học hỏi, hợp tác và cùng phát triển chuyên môn trong tập thể khối 3.
